Moodle INSA Rouen est la plateforme de cours en ligne de l’INSA Rouen Normandie, accessible à l’adresse moodle.insa-rouen.fr. Étudiants, enseignants et personnels s’y connectent avec leur compte INSA, via le service central d’authentification (CAS) de l’école. On y retrouve les supports de cours, les devoirs à déposer, les tests en ligne et les forums des enseignements, de la première année de STPI jusqu’aux spécialités, masters et mastères spécialisés.
Se connecter à Moodle INSA Rouen
Le bouton « Connexion », en haut de la page d’accueil, ouvre une page qui propose trois modes d’identification. Il faut choisir celui qui correspond à son profil :
- Membres de l’INSA Rouen Normandie (étudiants, enseignants, personnels) : lien « Utilisateurs de l’INSA de Rouen (authentification via CAS) ». On saisit l’identifiant et le mot de passe de son compte informatique INSA.
- Membres du Groupe INSA ou de la ComUE Normandie Université : connexion par Shibboleth, avec les identifiants de son propre établissement.
- Titulaires d’un compte local, créé spécifiquement sur ce serveur Moodle : formulaire de connexion classique (« Autres utilisateurs »).
Sans être connecté, on peut consulter la page d’accueil et la liste des catégories de cours, mais pas le contenu des cours. Une fois identifié, la page « Mes cours » regroupe les enseignements auxquels on est inscrit.
En cas de problème de connexion
La page de connexion renvoie vers une page d’aide consacrée à Moodle sur le wiki de l’INSA Rouen (wiki.insa-rouen.fr). Pour toute autre demande, il faut ouvrir un ticket sur support.insa-rouen.fr. Comme l’identification passe par le CAS, un mot de passe oublié ou un compte bloqué se règle au niveau du compte INSA, pas dans Moodle. Si vous venez d’un autre établissement, vérifiez d’abord que vous utilisez la connexion Shibboleth et non le formulaire réservé aux comptes locaux : un mauvais choix de bouton suffit à faire échouer la connexion.
Sur smartphone
Le pied de page du site renvoie vers l’application mobile officielle Moodle. Une fois l’application installée, on indique l’adresse du site (moodle.insa-rouen.fr), puis on se connecte avec le même mode d’identification que sur ordinateur. L’application permet de consulter ses cours, de recevoir les notifications et de télécharger certains contenus pour les lire hors connexion.
Ce que l’on trouve sur la plateforme
Moodle est un logiciel libre de gestion de l’apprentissage, utilisé par de nombreuses universités et écoles. À l’INSA Rouen Normandie, chaque enseignement peut y disposer de son espace : l’enseignant y dépose ses ressources et y organise les activités du cours.
Côté étudiants
- les supports de cours (diaporamas, polycopiés, vidéos, liens), classés par séance ou par chapitre ;
- les devoirs, avec dépôt de fichiers et date limite affichée ;
- les tests en ligne, pour s’entraîner ou pour une évaluation ;
- les forums, qui servent aux annonces de l’enseignant et aux échanges entre étudiants ;
- le carnet de notes et le calendrier des échéances.
Côté enseignants
Dans Moodle, le rôle « Enseignant » (editing teacher dans la version anglaise) donne le droit de modifier un cours : ajouter des ressources et des activités, ouvrir ou masquer une section, conditionner l’accès à une activité à la réalisation d’une autre, suivre l’activité des étudiants et noter les rendus. L’INSA Rouen accompagne ses personnels sur l’outil : la catégorie « Formations des personnels » contient un espace de formation Moodle, un bac à sable pour faire des essais et les ateliers d’un colloque pédagogique de 2015, consacrés à l’évaluation par les pairs et aux activités conditionnelles.
Comment les cours sont organisés
Les cours sont rangés en catégories qui suivent l’organisation des études à l’INSA Rouen Normandie. La liste, visible sans connexion, comprend notamment :
- STPI (STPI1 et STPI2) : les deux années du premier cycle ;
- les départements de spécialité : ITI (informatique et technologies de l’information), CFI, GE (génie énergétique), GCCD, GM, MECA et MRIE ;
- les formations d’ingénieur par apprentissage : catégories PERF-E, PERF-II, PERF-ISP, PERF-NI et Perf-TIIA (technologies de l’information et de l’intelligence artificielle) ;
- les humanités : langues (allemand, anglais, espagnol, français langue étrangère) et sections artistiques ;
- les masters, doctorats et mastères spécialisés, par exemple le mastère spécialisé « Expert en sciences des données » ;
- la vie étudiante et la vie de l’établissement.
La catégorie CFI héberge par exemple la Chaire CIRCÉ, dont les modules portent sur les fondamentaux du nucléaire, l’exploitation et la distribution, le cycle du combustible et les défis à venir. Pour trouver un cours précis, le plus simple reste la recherche par intitulé, proposée sur la page des catégories.
Ressources libres et autres plateformes normandes
La page d’accueil rassemble aussi des liens utiles au-delà des cours de l’école :
- des ressources pédagogiques en accès libre : FUN MOOC, l’Université numérique UNIT (sciences de l’ingénieur et technologie) et Unisciel (sciences en ligne) ;
- les plateformes des autres établissements de Normandie Université, accessibles avec les identifiants de l’INSA Rouen : UniversiTICE (université de Rouen), Eureka (université du Havre), la plateforme de formation à distance de l’université de Caen et le Moodle de l’ENSICAEN.
Moodle dans les autres INSA
Chaque INSA a sa propre plateforme et ses propres comptes. Un étudiant de Lyon ou de Toulouse ne passe donc pas par moodle.insa-rouen.fr :
- INSA Lyon : moodle.insa-lyon.fr, connexion par le service d’authentification de l’INSA Lyon (nom d’utilisateur ou courriel, puis mot de passe). La page d’accueil propose un manuel d’aide pour les enseignants, un formulaire de ticket au support Moodle et des raccourcis vers les autres outils pédagogiques de l’école.
- INSA Toulouse : moodle.insa-toulouse.fr, connexion par le CAS de l’INSA Toulouse. Les questions sur la plateforme sont à adresser à [email protected].
Le Moodle de l’INSA Rouen accepte en revanche la connexion par Shibboleth des membres du Groupe INSA.
Climat et énergie dans les cursus : le projet ClimatSup INSA
Lancé en septembre 2020 par le Groupe INSA avec le think tank The Shift Project, le projet ClimatSup INSA vise à intégrer les enjeux climat-énergie sur les cinq années de la formation d’ingénieur, avec de premières transformations prévues dès la rentrée 2021. Il répondait notamment à la mobilisation étudiante : le « Manifeste étudiant pour un réveil écologique », lancé à l’automne 2018, a réuni plus de 30 000 signataires. Bertrand Raquet, alors président du Groupe INSA, citait la raréfaction des ressources, l’effondrement de la biodiversité et le changement climatique comme des enjeux « que l’ingénieur du XXIe siècle doit intégrer dans ses décisions ».
L’équipe du Shift Project a travaillé pendant huit mois avec les équipes pédagogiques de treize établissements du groupe. Le rapport final, « Former l’ingénieur du XXIe siècle », a été présenté le 10 mars 2022, avec un guide méthodologique, un manifeste et un recueil de retours d’expérience. La façon dont ces contenus sont intégrés à chaque cours, sur Moodle ou ailleurs, relève ensuite des équipes pédagogiques de chaque département.
